• Marcel Esposito

    Vous l'aurez peut-être remarqué en parcourant ce blog, je suis avant tout un praticien mais aussi un chercheur en éducation non-violente. Pour moi la théorie ne vaut que si elle est en lien avec la pratique, l'une pouvant évoluer grâce à l'autre.

    Pour moi un éducateur non-violent est avant tout pragmatique et concret dans son approche sur le terrain. Sa mission première étant de trouver des réponses non-violentes adaptées aux problèmes qu'il rencontre avec les enfants. Autrement dit, les discours et les bonnes intentions éducatives doivent se concrétiser.

    Loin de l'utopie et de la fausse gentillesse que l'on prête parfois aux non-violents, je crois sincèrement que cette pédagogie est efficace pour celles et ceux qui veulent "faire émerger ce qu'il y a de positif en eux" et en faire bénéficier les enfants.

    Tout le monde est capable de pratiquer la non-violence. Bien sûr il faut accepter de se remettre en question quand cela est utile et d'admettre, tout en gardant le cap, qu'on a le droit de ne pas y arriver, de se tromper, de faire fausse route(comme l'enfant).

     

    Ma formation :

    • Je suis titulaire d'un brevet d’État d'éducateur sportif en Activités Physiques pour Tous (B.E.E.S.A.P.T. / session 2000)  et de différents diplômes d'animations.

     

    • Depuis 2008, je me suis engagé dans une formation professionnelle continue afin de renforcer mon expérience de terrain et mes compétences en matière de régulation des conflits et de médiation scolaire.

     

    • De 2014 à 2016, j'ai animé des cafés non-violence sur Salon de Provence, moments d'échanges et de discussions autour des relations humaines et du conflit.

     

    Mes formations dans le domaine de l'éducation non-violente :

    ⇒ Éducation et Non-violence (IFMAN ) : mars 2008

    ⇒ Gestions des conflits et médiation par les pairs (Génération Médiateurs) : juillet 2008

    ⇒ Découverte du Théâtre Forum (IFMAN) : octobre 2008

    ⇒ Jouer et apprendre pour coopérer (IFMAN) : janvier 2009

    ⇒ Prévenir et réguler les conflits (IFMAN) : mars 2009

    ⇒ Médiation en milieu scolaire (Marianne Souquet) : mai 2012

    ⇒ Communication constructive et gestion des conflits (Marianne Souquet) : mai 2013

    ⇒ Médiation en milieu scolaire (Mariane Souquet) : août 2013

    En 2020 j'ai validé une formation d'animateur Philo-enfants auprès de l'association SEVE

     

     Mon expérience:

    •  De 2000 à 2020 j'ai animé des ateliers et des stages multi activités pour les enfants de 6 à 15 ans au sein des écoles, centres sociaux et associations de la ville de Salon de Provence.

     

    • Création de projets éducatifs en direction des enfants des écoles primaires, ayant pour objectifs l'épanouissement, la socialisation et le mieux-vivre ensemble.

     

    • Initiateur et coordonnateur d'un projet éducatif ( Ni hérisson Ni paillasson ) visant à améliorer le vivre ensemble au sein des écoles primaires ( 900 enfants concernés ), sur la pause méridienne ( de 2010 à 2014 ).

     

    • Formateur des personnels d'animation et de surveillance sur la ville de Salon de Provence en temps cantine, pendant 4 ans.

     

    • Formateur enfants en gestion des conflits, médiation, conseil d'entente pendant 4 ans.

     

    • Gestion des exclusions-inclusions au sein des écoles primaires et prise en charge des enfants difficiles durant 4 ans.

     

    • Créations de supports éducatifs. Quelques exemples : 1 / 2 / 3 / 4 / 5

     

    • De 2010 à 2017, encadrant et coordonnateur des stages multi activités O.J.S. / A.A.G.E.S.C., au sein du dispositif "Vivons ensemble", qui consiste à accompagner des enfants en situation de handicap, dans un milieu ordinaire (inclusion).

     

    • Animateur au CMJ de Salon de Provence de 2011 à 2021.

     

    • Initiateur et animateur au sein de l'équipe de l'AAGESC d'un projet intitulé "Enfants Droits devant" pour promouvoir les droits des enfants.

     

    • Animateur philo enfants sur le secteur de Salon de Provence (2019-2023) .

     

    • Animateur au sein d'un GEM (Groupe d'Entraide Mutuelle), en charge de l'accompagnement et de l'animation des projets et activités auprès de personnes souffrants de troubles psychiques (de déc 2020 à sept 2021).

     

    • Anime des ateliers sur le vivre ensemble, la non-violence et le harcèlement scolaire auprès des établissements scolaires et associations jusqu'en 2021.

     

     

     Mes objectifs professionnels et personnels :

    • Donner aux enfants et aux adultes les moyens d'agir contre la violence à travers une démarche pratique et adaptée à la réalité du terrain.

     

    • Faire partager mon expérience et mon savoir en matière de lutte contre la violence et de gestion des situations de conflits.

     

    • Construire la paix partout où cela est possible.

     

    Visitez mon nouveau blog sur les accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH)