• Le rôle de l'adulte

    L'animatrice, l'animateur a comme mission première de veiller à LA SÉCURITÉ et au BIEN- ÊTRE de l'enfant. À travers son expérience professionnelle et les diverses formations qui lui sont proposées (Premier secours/ ni hérissons ni paillasson) , l'animateur développe et/ou renforce ses compétences et son savoir-faire en matière d'animation et de pédagogie de l'enfant.

    Il est l'élément essentiel du projet éducatif et pédagogique ni hérisson ni paillasson. Formé, motivé et compétent, il doit être capable de remplir la fonction éducative qui lui est confié:

    ✗ ANIMATEUR-RÉFÉRENT/ADULTE REPÈRE: De manière consciente ou inconsciente, volontaire ou involontaire, l'adulte influence l'enfant. Par son comportement, ses paroles, ses actes, sa façon de s'adresser à l'enfant , l'adulte crédibilise et renforce son message éducatif ou, au contraire, le fragilise. Si l'adulte choisi la violence, les cris, l'humiliation pour se faire respecter, il légitime la violence et aura toute les difficultés à refuser celle de l'enfant. A l'inverse, l'adulte qui fait preuve de respect marque sa différence et sa préférence pour d'autres valeurs. Il montre à l'enfant qu'il existe des alternatives à la violence.

    ✗ RÉGULATEUR DE CONFLIT : Lorsqu'un enfant est victime de violence, d'insultes, de moqueries, de brimades de la part de ses pairs, il vient parfois chercher de l'aide auprès de l'adulte. Si celui-ci n'est pas à l'écoute, la violence peut s'imposer par défaut. D'autre part, être témoin d'un conflit violent implique une responsabilité de la part de l'adulte.

    Dire à l'enfant “je ne veux pas que tu frappes” ne suffit pas toujours pour calmer les esprits. Il est souvent utile d'apporter son aide en rappelant /fixant le cadre dans lequel peut se dérouler la dispute. Rappeler aux protagonistes d'un conflit que la violence n'est pas tolérée et que le dialogue doit être privilégié, est une manière de fixer les limites du conflit.

    C'est dire “Tu peux te disputer, tu peux donner ton avis, mais sans violence” (Voir messages clairs)

    ✗ ACTEUR ÉDUCATIF: Il participe au bien-être de l'enfant en le guidant vers les objectifs de mieux vivre ensemble. Il favorise et valorise les comportements basés sur le dialogue et l'écoute de l'autre.

    L'ADULTE N'EST PAS OBLIGÉ D'APPRECIER TOUS LES ENFANTS MAIS IL EST TENU DE TOUS LES RESPECTER SANS FAIRE DE DISTINCTION.

     

    • SIGNATURE D'UNE CHARTE: L'adulte s'engage dans le projet par la signature d'une charte.

     

    Pour améliorer le mieux vivre ensemble, dans le respect des droits de chacun.
    (Projet Ni hérisson, Ni paillasson)


    Le signataire de la présente charte s'engage:
    • Article I : A respecter les droits de l'enfant et notamment ceux inscrits dans la charte de l'école et dans la Convention Internationales des Droits de l'Enfant.
    • Article II : A favoriser, par ses actes et son comportement, la mise en place et le développement du projet Ni hérisson Ni paillasson dans l'école.
    • Article  III   :  A   rejeter   l'utilisation   de   la   violence   physique,   verbale,
    psychologique(humiliation,   moquerie,   vengeance,   ...)   dans   le   cadre   de   sa mission auprès des enfants.
    • Article IV :A utiliser seulement les sanctions prévues validées par le service
    Education Jeunesse (voir livret formation)ou le cas échéant, celles validées en
    réunion-bilan.
    • Article  V   :A  faciliter   le   suivi   de   l'action  en   communiquant   aux
    personnes référentes, tout problème relatif au projet.


    Date, nom et signature précédée de la mention
    "Lu et approuvé"

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Article complémentaire:

    Mieux vivre ensemble: Tous responsables !